資訊科技

課程由三個範疇組成，它們分別是辦公室軟件、編程及資訊素養。期望學生透過學習本科，懂得有效收集、選取、評估及運用資訊。同時，能發展明辨性思考的能力，以及解難及決策的技能。學生最終能成為良好的數碼公民，既能安全、合法和負責任地運用資訊，亦能自主地實踐終身學習。

閱讀

閱讀科目標是培養學生的閱讀興趣，採用全校參與模式推動閱讀，並配合學校關注事項和各科組需要，拓寬學生的閱讀面，加強閱讀深度，營造良好的校園閱讀氣氛。