數學
本校數學科除了培養學生對數學基本概念及計算技巧的掌握外,亦以多元化的學習活動,例如透過舉辦校內數學比賽和參與校外比賽,引起學生對數學學習的興趣,以及發展學生的思維、傳意及解難能力。
數學科老師亦參與「小班教學支援計劃」,透過設計小班教學課業和活動,提高教師教學質素,從而提升學生的數學能力。
常識
常識科讓學生有機會結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的知識、能力及價值觀和態度進行學習。本科透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程,培養學生的創造力。課程的設計著重培養學生的探究精神,及發展學生「學會學習」的能力。
常識科課程旨在協助學生:
- 保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同的福祉。
- 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界。
- 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響。
- 關心及愛護周遭的環境,實踐綠色生活。
體育
本校體育科旨在幫助學生建立健康的生活方式,並提升他們不同身體活動所需的技能。透過優質的體育活動,加深學生對有關活動和安全的知識,以發展活躍及健康的生活模式,並培養他們正面的價值觀和積極的態度。同時亦為學生打好終身學習及全方位學習的重要基礎,並成為盡責任的公民,為活躍及健康的社群作出貢獻。
陸運會
資訊科技
課程由三個範疇組成,它們分別是辦公室軟件、編程及資訊素養。期望學生透過學習本科,懂得有效收集、選取、評估及運用資訊。同時,能發展明辨性思考的能力,以及解難及決策的技能。學生最終能成為良好的數碼公民,既能安全、合法和負責任地運用資訊,亦能自主地實踐終身學習。